凌宗伟:我们能做的,就是尽最大可能守住底线

我当校长时对上面的一些管理举措也总是有看法的,但是人在江湖,身不由己,教师不理解不要紧,自己理解就行。基础教育就是培根的工作。培根就是要有耐心的,要的就是实实在在的功夫,教学管理其实就是那么回事,没有什么花头,也不是靠花头能有成效的。我总认为所谓“四精四必”、“高效课堂学“、以及这样那样的创建“教学模式”其实就是一个个的造神运动,与其用这些做不到的神话来要求教师,还不如将做得到的事情做到位。比如说精选例题与练习的工作,比如说个别辅导的工作。而个别辅导,我以为主要是心理的辅导,当教师的,要用自己的真情去感动你的上帝,当他们被你所感动了,这些上帝对你教的学科就会有所改观了。试想,他本来就厌倦你所教的学科,你还要打着为他好的旗号给他增加训练,给他补课,会有效果吗?

其实上面那些领导也是蛮好忽悠的将他们忽悠好了,就可以多干点自己想干的事。一任校长,能做的就是改善,也就是要努力在庙宇与人世间搭建一座属于我们自己的凉亭。但是面对现实的种种不如意,校长不可能不纠结,但这不是校长的的错,而是校长的命。比如当年我在石港中学抓教学的时候,每年总会遇上一两个棘手的班级没人愿意接手当班主任的,于是只有找那几个走得近的同仁来接任,这些同仁接手了,总是颇有成效,慢慢的他们也就有了影响了,于是猜忌也就来了:凭什么这些聪明学生的班级总是给他们接?老凌与他们之间一定有勾搭,勾搭不勾搭,我们心里有数啊,为什么他们说有就有,说没有就没有呢。坦然面对就是。事情,还是要做的,日子还是要过的。

做校长的难免不会遇上几个骂街的、诽谤的、诬陷的,有骂街的,诽谤的,诬陷的,我们才会慢慢成长,有骂街的,诽谤的,诬陷的,我们才会渐渐明白世事并没有我们想的那么简单;有骂街的,诽谤的,诬陷的,我们才会懂得世界并不是人们期待的那么美好。从这样的角度来看,我们应该发自内心的感谢那些有骂街的,诽谤的,诬陷的。其实对待时下,网络文字下面那些评论,也应该如此。

这世道就是这样,你有所长进了,我怎么办?最好的办法就是让你知道,你不要跑得那么快,跟得那么紧。我又不好当面同你说,只好想点小花样让你明白我的意思了。对待这样的小花样,我的建议就是你要笨一点,再笨一点。万万不可当什么事,更不可以上火。你当回事了,上火了,就有回应了,你回应了,我再回应,这把戏就接连不断了。看把戏的人也就热闹了,你和我也就成了看把戏人眼中的猴子了撒,你不想被人当猴子耍,你就只有忍了。

多一些这样的遭遇,你是可以变得成熟起来的,没有这些遭遇你怎么也成熟不了。所以你要真心实意的感谢这些人给你长见识的机会。记得在金沙中学的时候,前任校长中途突然调出了,我临时主持学校工作。上面来宣布这决定两天吧,我家的门锁眼就被人堵起来了。老婆电话告诉我,门锁被人堵起来了。我说不要紧,请个人来开一下。老婆说,没说要紧,就是告诉你一下的。我说晓得了。许多事情,你是不必将他当回事情的。
此后,我的汽车,也遭遇过几次破相。今天被破了,今天就去整容,二手车整好了比先前还鲜亮了许多。你还得替这二手感谢给它毁容的朋友呢!没人毁它,它什么时候才有这样的待遇?

没有天敌的动物往往最先灭绝,有天敌的动物则会逐步繁衍壮大。大自然中的这一悖论,在人类中也同样存在。感谢那些伤害你的人吧,因为有了这些明里暗里伤害你的人,你会面对纷繁复杂的现实用心思考,谨慎行事,少犯乃至不犯错误。现实中我们面对伤害自己的人往往会愤怒,甚至激起仇恨,记住电影《教父》中的台词吧:“千万不要恨你的敌人,这会影响你的判断力。”

今天不少人已经习惯了骂校长,不错确实有不少校长不是东西,但他们不是东西并不等于所有的校长不是东西,校长原本就不是人做的,你做了校长,多多少少总是会不干人事的,或许远比做过的和正在做的干得还要漂亮。

如果每个人守住底线,也许教育就有希望了。

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凌宗伟

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